评论区中，一id叫做妙手仁心的账号，紧跟着许多的喷子在后，直接进行起了科普： “你们这些人一直在抹黑叶老师！！” “你们到底是什么居心！！” “不懂就请闭嘴，不要在为人师表正在教学的时候，提出这些肤浅的抹黑！！” “人家这带孩子自制的可是专业实验设备，作用说的很清楚，就是为了质壁分离，为了更好的研究病变细胞，什么制药设备！！这明明就是研究设备！！” “叶老师，他教给这位孩子的，可是对真相的探究！！对自己父亲病情的研究！” “非法制药？” “哈哈哈哈！笑死我了，难不成他们还能研究出靶向药不成？” “……” 随着这名专业人士义愤填膺的下场。 越来越多的专业人士也纷纷在评论区为观众们解释了起来。 搜读小说 相比于叶凡自己在镜头前解释，显然这些第三方视角的话语，更加能让普通观众们信服。 这时的三湘台。 看着评论区的风向逐步扭转，这时的肖洪亮掉的老高的心，也稍稍的安稳了下来。 呼… 在阅读完了一名最新观众的评论后。 肖洪亮长出了一口气，抹去了额头的汗水后，看着身边的工作人员，肖洪亮不由自嘲一笑： “多少年了…” “好久都没有这么刺激的感觉了…” “这个叶老师…还真是让我好好的担心了一把…” 闻听领导这么说，在一旁的工作人员也露出了一抹笑意： “主任，现在好了，咱们原本最担心的问题，现在终于解决了，这个支教老师，原来并没有带着孩子研究什么管制药物。” “嗨，你说他也是，为什么在胡制片他们沟通的时候，不能想办法直接做科普。” “他明说这只是借着孩子父亲的病情，做一些科学研究。” “这事儿不就没这么严重了吗？” “真的是害咱们白担心一把…” “呵呵。” 面对下属的劝慰，肖洪亮这会儿也显得轻松了不少。 “话说回来，这个在农村教书的秦省状元，还真是一个高深莫测的主。” “要不是评论区有一些专业的人做出解释，就连我也看不懂这期的节目。” “谁能想到，这个叶老师教出了会造桥的小学生，教出了画画技术超群的小学生，竟然还能教出对生物医学都这么有研究的小学生…” “这样的孩子，单单凭借能够进行这些研究，恐怕放在城里就会成为所有人惊叹的存在了吧…” “可在凤鸣村…” 嗯！！！ 就在肖洪亮轻松的和下属对话时。 话说到这里的同时，肖洪亮突然感觉到了脑海中犹如闪过了一道霹雳！！ 等等！！ 在凤鸣村！！ 对啊！ 这可是凤鸣村啊！！ 叶凡这个老师，他教出的这些孩子，到目前为止，有几个半吊子？？ 看看方鸣，物（本章未完，请翻页）